LA LEGENDARIA RADIO

¿A PUNTO DE SU OLVIDO O CON OPORTUNIDAD DE RESURGIR EN LAS NUEVAS GENERACIONES?

Efectivamente, el radio es un medio de comunicación masivo. Debido al contacto, a la interacción entre un emisor y un receptor, en este caso conocido como locutor y el radioescucha. Su propósito siempre ha sido comunicar, aunque antes solo era para uso bidireccional, pero después se volvió famoso colocándose como unos de los medios favoritos de entretenimiento. A partir de ello, sus principales características se fueron forjando y hasta en la actualidad son: una amplitud en ser dirigido a gran cantidad de personas y transmitir contenidos abiertos. Además de que, entre sus principales objetivos está el informar, educar y divertir, estos tres campos son porque en los programas de radio se habla sobre temas de interés, noticias, presentación de comerciales, contar chistes, historias, poemas; o la presencia de mera música.  

En la actualidad, la radio ha ido recayendo con la llegada de la televisión y la internet. La minoría de la gente que aún están en contacto son adultos y adultos mayores que escuchan programas de noticias o políticos. Y aunque los adolescentes solo la utilizan para escuchar música si es que acaso, pues no es suficiente después de haber sido un auge en la sociedad. Para retornar ese valor hay que recordar que un radioescucha tiene como ventaja: desarrollar un grado alto de concentración. A razón de su desarrollo en la habilidad para escuchar y transformar por medio de su imaginación lo que escucha de acuerdo a sus ideas, formando así, su propio ambiente y pensamientos.

En pocas palabras, refiriéndome a lo anterior, la radio remite imágenes esperanzadoras a través de un código radiofónico, es decir integrado por la voz, la música y los efectos sonoros que orientan los contenidos según sus funciones, ya sea informar algo del contexto social, embellecer algún comentario, ofrecer publicidad, llamar la atención del radioescucha, etc.  A pesar de esto, me parece que la voz es el elemento indispensable y esencial en la radio, porque es tan valiosa en la comunicación como en este medio. Por ello, el locutor debe hacer buen uso de la voz para interpretar la intención, el contenido de cada mensaje y expresarlo con la propiedad que cada caso requiere tomando en cuenta el tono y el ritmo, la dicción, las pausas, volumen, la entonación, el timbre, hablar con naturalidad, y con un talante de confianza. De todo esto depende el significado que le otorga un radioescucha.

¿Cómo sería el contacto de la radio con el ambiente áulico?

Retomando toda esta información y apoyándome en la siguiente cita “Los estudiantes motivados aprenden de cualquier medio y acometer cualquier tarea educativa” (Romo, 1994) Diría que se puede educar a través de la radio, o al menos utilizarla dentro de la enseñanza-aprendizaje, pues los alumnos pueden utilizarla como medio para compartir ideas, dominar un tema, ser creativos para organizar esa formación y ser capaces de realizar un guion radiofónico.

Además, los alumnos podrán desarrollar su habilidad de habla, y serán capaces de formalizar su voz para transmitir eficientemente un mensaje. Porque como sabemos esa es la desventaja de la radio: no muestra la comunicación no verbal. Lo que exige un mejor esfuerzo en el tono, timbre de voz y en la claridad del discurso sobre diferentes temas de interés para con sus escuchas. Es un buen medio de aprendizaje y enseñanza, pues quien escucha tanto como quien trasmite son participes de la experiencia que permite una recepción directa, en pocas palabras efectiva para los programas escolares.